Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-constructivista
Palabras clave :
Materias Investigacion::Educación
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Teorías del aprendizaje
Web 2.0
TIC
Conectivismo
Fecha de publicación :
2011
Editorial :
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Cita:
Sobrino Morrás, Ángel. “Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-constructivista”. ESE. Estudios sobre educación. 2011, Nº 20, p. 117-140
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