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| Fecha de publicación | Título | Tipo | Autor(es) |
| 8-mar-2024 | Creation and validation of a bilingual test to estimate aural and written vocabulary size | Articulo | Aoiz-Pinillos, M. (Martín) |
| 8-mar-2024 | Diferencias entre el conocimiento fonológico y ortográfico del vocabulario entre estudiantes de inglés como lengua extranjera de L1 español | Articulo | Aoiz-Pinillos, M. (Martín) |
| 8-mar-2024 | Relationship between L2 vocabulary size and listening ability | Articulo | Aoiz-Pinillos, M. (Martín) |
| 23-jun-2023 | Literary learning: A proposal for using literature for the acquisition of emotional competencies | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 25-mar-2023 | Comparing corporate social responsibility discourses in the letter to shareholders: the case of british and spanish banks | Articulo | Breeze, R. (Ruth); Fernández-Vallejo, A.M. (Ana M.) |
| 20-dic-2022 | The way ahead in languages for specific purposes | Articulo | Breeze, R. (Ruth) |
| 16-dic-2022 | Reading comprehension of literary texts using a multimodal language-image approach | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 16-dic-2022 | La posmodernidad en su pluralidad, polifonía e intertextualidad en Das Russenhaus de Ota Filip | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 17-may-2022 | Didaktische vorschläge für migrations- und alteritätserfahrungen als wahrnehmung des fremden | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 22-dic-2021 | La percepción de lo ajeno a través de la literatura de migración en el aula de lectura de alemán | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 16-abr-2021 | Narrarse a uno mismo, auto-tematización y la cultura de la confesión | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 12-ene-2018 | El arte de la conversación literaria: su concepto y metodología para fomentar la competencia literaria y comunicación | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 8-jun-2016 | Espacios intermedios e identidades híbridas en la literatura de migración | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 13-jun-2012 | El diario de lectura como herramienta para llegar a ser un lector reflexivo | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 6-jun-2012 | El papel de Alemania en la construcción de la memoria colectiva e identidad cultural europea | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 4-jun-2012 | La utilización del foro de discusión en idiomas | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 4-jun-2012 | La utilidad de una plataforma de aprendizaje para un curso de lectura y escritura | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 4-jun-2012 | Escribir para publicar: las funciones pedagógicas del empleo de medios electrónicos en los procesos de escritura | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 4-jun-2012 | La belleza de la palabra, el ejemplo de las sagas y cuentos de hadas | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
| 4-jun-2012 | La importancia de los cuentos para la educación infantil y el aprendizaje de idiomas | Articulo | Leibrandt, I. (Isabella) |
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