Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Altarejos-Masota, F. M. (Francisco M.) | - |
| dc.date.accessioned | 2008-03-01T18:35:38Z | - |
| dc.date.available | 2008-03-01T18:35:38Z | - |
| dc.date.issued | 1984 | - |
| dc.identifier.citation | Anuario Filosófico, 1984 (17), 9-29 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/2192 | - |
| dc.description.abstract | Educación; filosofía de la educación; símbolo; signos; subjetividad; trascendencia; Platón; San Agustín; G. Gusdorf. | - |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | educación | es_ES |
| dc.subject | Filosofía de la educación | es_ES |
| dc.subject | símbolo | es_ES |
| dc.subject | signo | es_ES |
| dc.subject | subjetividad | es_ES |
| dc.subject | trascendencia | es_ES |
| dc.subject | Platón | es_ES |
| dc.subject | San Agustín | es_ES |
| dc.subject | Gusdorf, Georges | es_ES |
| dc.title | Dimensión simbólica del acto educativo | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/review | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.15581/009.17.30151 | es_ES |
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