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dc.creatorTouriñán-López, J.M. (José M.)-
dc.date.accessioned2012-06-13T08:57:41Z-
dc.date.available2012-06-13T08:57:41Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationTouriñán López, J.M. (2011). ""Claves para aproximarse a la educación artística en el sistema educativo: educación “por” las artes y educación “para” un arte"". ESE. Estudios sobre educación, 21, 61-81es_ES
dc.identifier.issn1578-7001-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/22549-
dc.description.abstractEs preciso estudiar la educación artística desde la perspectiva de la educación, sin anular la perspectiva propia de los productos artísticos. El objetivo de este trabajo es contribuir a formar criterio acerca de la educación artística en el sentido genérico de entender las artes como ámbito de educación. Esta perspectiva pedagógica exige mirar con apropiada atención el ámbito de la educación artística y eso quiere decir que hay que mantener un claro compromiso con los valores educativos de la experiencia artística en sus diversas formas de expresión. Desarrollar las artes como ámbito de educación exige entender y diferenciar tres acepciones posibles para la relación artes-educación: 1) las artes como ámbito general de educación; 2) las artes como ámbito de educación general; 3) las artes como ámbito de desarrollo profesional y vocacional.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEducación artísticaes_ES
dc.subjectEducación generales_ES
dc.subjectEducación en valoreses_ES
dc.subjectFines de educaciónes_ES
dc.titleClaves para aproximarse a la educación artística en el sistema educativo: educación “por” las artes y educación “para” un artees_ES
dc.title.alternativeKeys to Approach Arts Education in the Educational System: Education “through” the Arts and Education “for” an Artes_ES
dc.typeArticuloes_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES

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