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dc.creatorPeña-Pascual, I. (Iranzu)-
dc.date.accessioned2015-06-19T11:36:56Z-
dc.date.available2015-06-19T11:36:56Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationPeña, I. ""Elaboración y uso de un grupo de Facebook como medio de análisis de necesidades de forma previa a un curso presencial"". En C. Hernández, A. Carrasco y E. Álverez (Eds.), La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del Español como Lengua Extranjera (págs. 717-727). Valladolid: Universidad de Valladolid.es_ES
dc.identifier.isbn978-84-616-0311-4-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/38649-
dc.description.abstractEl presente taller muestra la creación y uso de un grupo en Facebook como plataforma para la participación voluntaria de los futuros asistentes a un curso presencial de español de tres semanas en la Universidad de Navarra. En este caso, la red no se emplea de forma paralela al desarrollo de las clases sino previamente al arranque del propio curso. Contactando con los futuros alumnos con antelación y sirviéndose de los recursos disponibles en esta red social, se intenta recabar información relevante para posibilitar un análisis de necesidades con mayor margen de tiempo del que suelen proporcionar al profesor los cuestionarios del primer día de clase.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectFacebookes_ES
dc.subjectAnálisis necesidadeses_ES
dc.subjectAulaes_ES
dc.subjectELEes_ES
dc.subjectTecnologíases_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectEspañoles_ES
dc.subjectExtranjeroses_ES
dc.subjectSegundas lenguases_ES
dc.subjectRedes socialeses_ES
dc.subjectMaterias Investigacion::Filología y Literaturaes_ES
dc.titleElaboración y uso de un grupo de Facebook como medio de análisis de necesidades de forma previa a un curso presenciales_ES
dc.typeObjeto de conferenciaes_ES
dc.relation.publisherversionhttp://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/es_ES
dc.description.noteXXII Congreso Internacional de la ASELE La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera. Valladolid, 2011, pp. 717-727es_ES

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