DA - Educación y Psicología - Artículos de revista : [179]

 
 
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Fecha de publicaciónTítuloTipoAutor(es)
3-nov-2021Los alumnos y la educación para la ciudadanía. Primeros resultadosArticuloArbués, E. (Elena); Reparaz-Abaitua, C. (Charo); Naval, C. (Concepción)
3-nov-2021Measurement and function of the control dimension in parenting styles: a systematic reviewArticuloGonzález-Cámara, M. (Marta); Osorio, A. (Alfonso); Reparaz-Abaitua, C. (Charo)
18-oct-2021Limitaciones en el análisis de inteligencia desde la perspectiva del estrés psicológicoArticuloDíaz-Robredo, L.Á. (Luis Ángel)
5-oct-2021Diagnóstico socioeducativo de la mujer en Cañete (Perú)ArticuloLara-Ros, S. (Sonia); Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora)
17-ago-2021A path analysis model of protection and risk factors for university academic stress: analysis and psychoeducational implications for the COVID-19 emergencyArticuloFuente-Arias, J. (Jesús) de la
16-ago-2021Resilience as a buffering variable between the big five components and factors and symptoms of academic stress at universityArticuloFuente-Arias, J. (Jesús) de la; González-Torres, M.C. (María Carmen); Artuch-Garde, R. (Raquel); Vera-Martínez, M.M. (Manuel Mariano); Martínez-Vicente, J.M. (José Manuel); Peralta-Sánchez, F.J. (Francisco Javier)
16-ago-2021How has the COVID-19 crisis affected the academic stress of university students? The role of teachers and studentsArticuloFuente-Arias, J. (Jesús) de la; Pachón-Basallo, M. (Mónica); Santos, F. (Flavia); Peralta-Sánchez, F.J. (Francisco Javier); González-Torres, M.C. (María Carmen); Artuch-Garde, R. (Raquel); Paoloni, P. (Paola); Gaetha, M. (Martha)
10-ago-2021Good character at college: the combined role of second-order character strength factors and phronesis motivation in undergraduate academic outcomesArticuloVillacís-Nieto, J.L. (Jorge Luis); Fuente-Arias, J. (Jesús) de la; Naval, C. (Concepción)
4-ago-2021Apego y Competencias socioemocionales del profesorado. Estado de la cuestión 2015-2019ArticuloGarcía-Rodríguez, L. (Laura); Iriarte-Redín, C. (Concha); Reparaz-Abaitua, C. (Charo)
27-jul-2021Competencias profesionales y su desarrollo mediante aprendizaje-servicio en la universidad: perspectiva de los empleadoresArticuloUgarte-Artal, C. (Carolina); Arantzamendi-Solabarrieta, M. (María); Naval, C. (Concepción); Verea, N. (Natalia); Arbués, E. (Elena)
21-jun-2021L'educazione alla cittadinanza in SpagnaArticuloNaval, C. (Concepción)
19-may-2021Character education. International perspectivesArticuloNaval, C. (Concepción); González-Torres, M.C. (María Carmen); Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora)
18-may-2021El declive de la educación del carácter en Estados Unidos durante el siglo XXArticuloDabdoub, J.P. (Juan Pablo); Naval, C. (Concepción); Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora)
3-may-2021Relationships between test anxiety, self-regulation and strategies for coping with stress, in professional examination candidatesArticuloAmate-Romera, J. (Jorge); Fuente-Arias, J. (Jesús) de la
21-abr-2021Regulation/non-regulation/dys-regulation of health behavior, psychological reactance, and health of university undergraduate studentsArticuloPachón-Basallo, M. (Mónica); Fuente-Arias, J. (Jesús) de la; González-Torres, M.C. (María Carmen)
12-abr-2021The evaluation of social and professional life competences of university students through service-learningArticuloSantos-Rego, M.A. (Miguel Ángel); Mella-Núñez, I. (Igor); Naval, C. (Concepción); Vázquez-Verdera, V. (Victoria)
22-mar-2021Los bienes relacionales de la familia: fuente de humanizaciónArticuloSalgado, D. (Daniela); Naval, C. (Concepción)
25-feb-2021The role of gender and age in the emotional well-being outcomes of young adultsArticuloLópez-Madrigal, C. (Claudia); Fuente-Arias, J. (Jesús) de la; García-Manglano, J. (Javier); Martínez-Vicente, J.M. (José Manuel); Peralta-Sánchez, F.J. (Francisco Javier); Amate-Romera, J. (Jorge)
23-feb-2021Analysis and psychoeducational implications of the behavior factor during the COVID-19 emergencyArticuloFuente-Arias, J. (Jesús) de la; Kauffman, D. (Douglas); Dempsy, M.S. (Michael S.); Kauffman, Y. (Yashu)
11-feb-2021Self-regulation and regulatory teaching as determinants of academic behavioral confidence and procrastination in undergraduate studentsArticuloFuente-Arias, J. (Jesús) de la; Sander, P. (Paul); Garzón-Umerenkova, A. (Angélica); Vera-Martínez, M.M. (Manuel Mariano); Fadda, S. (Salvatore); Ghaeta, M.L. (Martha Leticia)
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