DA - Educación y Psicología - Artículos de revista : [203]

 
 
Buscar
Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección. RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 21 a 40 de 203
Fecha de publicaciónTítuloTipoAutor(es)
24-ago-2022La atención al clima escolar del aula, base de la educación para la convivencia: claves para el profesorArticuloIbarrola-García, S. (Sara); Iriarte-Redín, C. (Concha)
24-ago-2022Estudio de creencias, actitudes y actuaciones del profesorado en torno a la educación para la convivencia a través del cuestionario de "competencia social para el profesorado"ArticuloIriarte-Redín, C. (Concha); González-Torres, M.C. (María Carmen); Sobrino, A. (Ángel); López-de-Dicastillo-Rupérez, N. (Noelia)
22-ago-2022Modelling students, academic confidence, personality and academic emotionsArticuloSander, P. (Paul); Fuente-Arias, J. (Jesús) de la
17-ago-2022Ionizing radiation received by patients with osteosarcoma during intra-arterial chemotherapy treatmentArticuloAznárez-Sanado, N. (Nerea); Aznárez-Sanado, M. (Maite); Sierrasesumaga, L. (Luis); Bilbao, J.I. (José I.); Marti-Climent, J.M. (Josep María); Patiño-García, A. (Ana)
4-ago-2022Internal developmental assets and substance use among Hispanic adolescents. A cross-sectional studyArticuloBelintxon, M. (Maider); Calatrava, M. (María); Osorio, A. (Alfonso); Balaguer, A. (Álvaro); Vidaurreta, M. (Marta)
21-jul-2022Advances on self-regulation models: A new research agenda through the SR vs ER behavior theory in different psychology contextsArticuloFuente-Arias, J. (Jesús) de la; Martínez-Vicente, J.M. (José Manuel); Santos, F. (Flavia); Sander, P. (Paul); Fadda, S. (Salvatore); Karagiannopoulou, A. (Angélica); Boruchovitch, E. (Evely); Kauffman, D. (Douglas)
21-jul-2022Differential predictive effect of self-regulation behavior and the combination of self- vs. external regulation behavior on executiveArticuloFuente-Arias, J. (Jesús) de la; Martínez-Vicente, J.M. (José Manuel); Pachón-Basallo, M. (Mónica); Peralta-Sánchez, F.J. (Francisco Javier); Vera-Martínez, M.M. (Manuel Mariano); Andrés-Romero, M.P. (Magdalena P.)
30-jun-2022Activities and relationships with parents as key ecological assets that encourage personal positive youth developmentArticuloOrejudo, S. (Santos); Balaguer, A. (Álvaro); Osorio, A. (Alfonso); Rosa, P.A. (Pedro Antonio) de la; Lopez-del-Burgo, C. (Cristina)
30-may-2022Differentiation of self: a scoping review of Bowen Family Systems Theory’s core constructArticuloCalatrava, M. (María); Martins, M.V. (Mariana V.); Schweer-Collins, M. (M.); Duch-Ceballos, C. (C.); Rodríguez-González, M. (Martiño)
4-may-2022Association between autism spectrum disorder and diabetes: systematic review and meta-analysisArticuloCortese, S. (Samuele); Gabellone, A. (Alessandra); Marzulli, L. (Lucia); Iturmendi-Sabater, I. (Iciar); Chica-Duarte, D. (Diego) de la; Piqué, I.M. (Isabella M.); Solmi, M. (Marco); Shin, J.I. (Jae Il); Margari, L. (Lucia); Arrondo, G. (Gonzalo)
27-abr-2022Associations between mental and physical conditions in children and adolescents: An umbrella reviewArticuloArrondo, G. (Gonzalo); Solmi, M. (Marco); Dragioti, E. (Elena); Eudave-Ramos, L.H. (Luis Humberto); Ruiz-Goikoetxea, M. (Maite); Ciaurriz-Larraz, A. (Amaia); Magallon-Recalde, S. (Sara); Carvalho, A.F. (André F.); Cipriani, A. (Andrea); Fusar-Poli, P. (Paolo); Larsson, H. (Henrik); Correll, C. (Christoph); Cortese, S. (Samuele)
26-abr-2022The role of emotional intelligence and self-care in the stress perception during COVID-19 outbreak: An intercultural moderated mediation analysisArticuloBermejo-Martins, E. (Elena); Luis-Garcia, E.O. (Elkin Oswaldo); Fernández-Berrocal, P. (Pablo); Martinez, M. (Martín); Sarrionandia, A. (Ainize)
12-abr-2022The transversality of civic learning as the basis for development in the universityArticuloNaval, C. (Concepción); Ibarrola-García, S. (Sara)
5-abr-2022Executive functions and their relationship with intellectual capacity and age in schoolchildren with intellectual disabilityArticuloErostarbe-Pérez, M. (Montserrat); Reparaz-Abaitua, C. (Charo); Magallon-Recalde, S. (Sara); Martínez-Pérez, L. (L.)
17-mar-2022A review of the theories of lexical access and storage in bilingualsArticuloFerrer-Xipell, R. (Roser)
3-mar-2022Activities and relationships with parents as key ecological assets that encourage personal positive youth developmentArticuloOrejudo, S. (Santos); Balaguer-Estaña, A.J. (Álvaro J.); Osorio, A. (Alfonso); Rosa-Fernández-Pacheco, F.J. (Francisco Javier) de la; Lopez-del-Burgo, C. (Cristina)
11-feb-2022Structural empirical model of personal positive youth development, parenting, and school climateArticuloBalaguer-Estaña, A.J. (Álvaro J.); Benítez-Sastoque, E.R. (Edgar Ricardo); Fuente-Arias, J. (Jesús) de la; Osorio, A. (Alfonso)
7-feb-2022The current framework of Development Education in Spain: achievements and challengesArticuloCarrica-Ochoa, S. (Sarah); Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora)
7-feb-2022El modelo PRIMED como innovación para la educación no formalCapitulo de libroBalaguer-Estaña, A.J. (Álvaro J.); Berkowitz, M. (Marvin)
1-feb-2022Promoción de la Educación del Carácter mediante el CAS del Bachillerato InternacionalArticuloBalaguer-Estaña, A.J. (Álvaro J.); Sepúlveda, M. (Mónica); Naval, C. (Concepción); Dabdoub, J.P. (Juan Pablo)
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 21 a 40 de 203