Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Raquel | - |
| dc.creator | Goñi-Legaz, O. (Olga) | - |
| dc.date.accessioned | 2016-01-15T07:41:39Z | - |
| dc.date.available | 2016-01-15T07:41:39Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.date.submitted | 2015-06-03 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/39714 | - |
| dc.description.abstract | Entendiendo resiliencia como “la capacidad humana para enfrentar, sobreponerse y ser fortalecido o transformado por experiencias de adversidad” (Grotberg, 2003), se argumenta en este Trabajo Fin de Grado la importancia y necesidad de que se fomente en las escuelas debido a la positiva influencia del enfoque de la resiliencia desde una perspectiva positiva en la formación y evolución de los niños con cáncer. Asimismo, se proponen algunas actividades que el profesor puede tomar como ejemplo para el desarrollo de la resiliencia en el aula. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Resiliencia, cáncer infantil, escuela, aulas resilientes. | es_ES |
| dc.title | Resiliencia en niños con cáncer | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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