Rendimiento académico en educación superior y su asociación con la participación activa en la plataforma Moodle
Otros títulos :
Academic Performance in Higher Education and its Association to Active Participation in the Moodle Platform
Palabras clave :
Estudiantes
Educación superior
Web 2.0
Plataforma Moodle
Rendimiento académico
Estrategias de aprendizaje
Aprendizaje activo
Students
Higher education
Web 2.0
Moodle Platform
Academic Performance
Learning strategies
Active learning
Fecha de publicación :
2018
Editorial :
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Cita:
Jenaro-Río, C. (Cristina); Castaño-Calle, R. (Raimundo); Martín-Pastor, M. E. (Mª Elena); et al. "Rendimiento académico en educación superior y su asociación con la participación activa en la plataforma Moodle". Estudios sobre Educación. 34, 2018, 177 - 198
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