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dc.creatorRodríguez-Rodríguez, D. (Daniel)-
dc.creatorGuzmán-Rosquete, R. (Remedios)-
dc.date.accessioned2018-03-23T07:50:06Z-
dc.date.available2018-03-23T07:50:06Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationRodríguez-Rodríguez, D. (Daniel); Guzmán-Rosquete, R. (Remedios). "Relación entre perfil motivacional y rendimiento académico en Educación Secundaria Obligatoria". Estudios sobre Educación. 34, 2018, 199 - 217es
dc.identifier.issn1578-7001-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/50024-
dc.description.abstractEste estudio analiza las diferencias de las metas académicas en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en función del curso, e identifica los perfiles motivacionales y su relación con el rendimiento académico en Lengua Castellana y Matemáticas. Mediante un muestreo aleatorio por conglomerados se seleccionó una muestra de 596 estudiantes escolarizados en centros públicos. Los resultados mostraron que existían diferencias signifi cativas en las puntuaciones medias de las metas académicas según el curso. Asimismo, se encontró que la motivación estaba determinada por tres tipos de perfiles motivacionales, los cuales se relacionaban con distintos niveles de rendimiento académico en Lengua y Matemáticas.-
dc.description.abstractThis study analyzes the differences of academic goals in students of Compulsory Secondary Education depending on the course, and identifies the motivational profiles and their relationship with academic achievement in the subjects of Spanish Language and Mathematics. A sample of 596 students were selected by random sampling clusters, which were in public schools. The results showed the existence of significant differences in average scores of the academic goals depending of the grade. Likewise, it was found that motivation is determined by three types of motivational profiles, which are related to different levels of academic achievement in Spanish Language and Mathematics.-
dc.language.isospa-
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectMetas académicas-
dc.subjectPerfiles motivacionales-
dc.subjectRendimiento académico-
dc.subjectEducación Secundaria Obligatoria-
dc.subjectAcademic goals-
dc.subjectMotivational profiles-
dc.subjectAcademic achievement-
dc.subjectCompulsory Secondary Education-
dc.titleRelación entre perfil motivacional y rendimiento académico en Educación Secundaria Obligatoria-
dc.title.alternativeRelationship between Motivational Profile and Academic Achievement in Compulsory Secondary Education-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.identifier.doi10.15581/004.34.199-217-
dadun.citation.endingPage217-
dadun.citation.publicationNameEstudios sobre Educación-
dadun.citation.startingPage199-
dadun.citation.volume34-
dc.date.updated2018-03-23T07:50:07Z-
dc.description.versionPeer Reviewed-

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