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dc.contributor.advisorCaspistegui, F.J. (Francisco Javier)-
dc.creatorBaztán-Olalde, I. (Iván)-
dc.date.accessioned2019-10-08T09:32:28Z-
dc.date.available2019-10-08T09:32:28Z-
dc.date.issued2019-
dc.date.submitted2019-
dc.identifier.citationBaztán-Olalde, I. Educación cívica a través de la enseñanza de la Historia: una propuesta desde el Bachillerato Internacional y la LOMCE (Trabajo Fin de Máster). Universidad de Navarra, Pamplonaes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/58264-
dc.description.abstractLa educación cívica, o educación para la ciudadanía, es fundamental para formar ciudadanos capaces de interactuar de manera positiva en sociedad y de ejercer conscientemente sus derechos y deberes. Es, por tanto, un elemento esencial si entendemos la educación como un proceso de formación integral de la persona para que ésta pueda desarrollar su propia identidad y evolucionar plenamente en su contexto social. El respecto [a la diversidad] y el reconocimiento [a la aceptación de la variedad cultural] dentro de una misma sociedad son dos valores universales que se constituyen en pilares fundamentales para la construcción de ciudadanía y la coexistencia pacífica. La legislación educativa vigente plantea de forma transversal la educación cívica en las materias básicas. Este trabajo propone introducirla a través del estudio de la historia.es_ES
dc.description.abstractCivic education, or education for citizenship, is cruc ial to educate citizens capable of interacting positively in society and of exercising their rights and duties in a conscious manner. It is, therefore, an essential element if we understand education as an integral process of the people so that they can de velop their own identity and evolve fully in their social context. R espect [for diversity] and recognition [for the acceptance of the cultural variety] within the same society are two universal values that constitute fundamental pillars for the construct ion of citizenship and peaceful coexistence. Given that current legislation on education raises the mainstreaming of civic education in the core subjects of the school curriculum, this work proposes introducing education for citizenship through the study o f history.-
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectMaterias Investigacion::Educaciónes_ES
dc.subjectEducación para la ciudadaníaes_ES
dc.subjectBachillerato internacionales_ES
dc.subjectLOMCEes_ES
dc.subjectCompetencias socialeses_ES
dc.subjectRespetoes_ES
dc.subjectReconciliaciónes_ES
dc.subjectEducación en valoreses_ES
dc.subjectMemoria históricaes_ES
dc.subjectResolución de conflictoses_ES
dc.subjectDerechos humanoses_ES
dc.subjectConvivencia cívicaes_ES
dc.subjectEducation for citizenship-
dc.subjectInternational Baccalaureate-
dc.subjectIB-
dc.subjectSocial competences-
dc.subjectRespect-
dc.subjectReconciliation-
dc.subjectEducation in values-
dc.subjectHistorical memory-
dc.subjectConflict resolution-
dc.subjectHuman rights-
dc.subjectCivic coexistence-
dc.titleEducación cívica a través de la enseñanza de la Historia: una propuesta desde el Bachillerato Internacional y la LOMCEes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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