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REV - Estudios sobre Educación - Vol. 37 (2019) : [22]

 
 
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7-Nov-2019La formación del carácter en los indígenas mexicanos. Continuidades, rupturas y reivindicacionesArticuloMeza-Mejía, M. C. (Mónica del Carmen); Anchondo-Pavón, S. (Sandra)
7-Nov-2019Estudio de usabilidad y percepción de eficacia de los módulos que componen el Programa HéroeArticuloMesurado, B. (Belén); Distéfano, M.J. (María José); Falco, M. (Mariana)
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Recent Submissions

In memoriam: Francisco Altarejos Masota (1949-2019)

Evans, L. (2019). Catedráticos de Universidad. De líderes académicos a académicos que lideran. Madrid: Narcea, 293 pp. [RECENSIÓN]

Espot, M. R. y Nubiola, J. (2019). Alma de profesor. La mejor profesión del mundo. Bilbao: Desclée De Brouwer, 165 pp. [RECENSIÓN]

Polo, L. (2018). Claves de la Universidad y del profesor universitario. Introducción y notas de Silvia Carolina Martino. Pamplona: EUNSA, Colección "Astrolabio", 106 pp. [RECENSIÓN]

Peterson, J. B. (2018). 12 reglas para vivir. Un antídoto al caos. Barcelona: Planeta. 510 pp. [RECENSIÓN]

Naval, C., Bernal, A., Sobrino, A., Varela, A., Dabdoub, J. P. y Solana, M. I. (2018). Educación del carácter. Vídeos y fichas para guiar la educación del carácter en secundaria. Pamplona: EUNSA, pp. 65. [RECENSIÓN]

Martín, Xus (coord); Espígol, Mar; Leyva, Begoña; López-Dóriga, María; Martínez, Silvia y Valero, Dolça (2018). Educarse es de valientes. Barcelona: Octaedro-Rosa Sensat, 157 pp. [RECENSIÓN]

Gómez Francisco, T. (2018). La complejidad: un paradigma para la educación. Su aporte con una mirada histórica y reflexiva. Santiago de Chile: RIL Editores, 142 pp. [RECENSIÓN]

García Amilburu, M., Bernal, A. y González Martín, M. R. (2018). Antropología de la educación. La especie educable. Madrid: Síntesis. 203 pp. [RECENSIÓN]

Catela, I. (2018). Me desconecto, luego existo. Propuestas para sobrevivir a la adicción digital. Madrid: Encuentro, 127 pp. [RECENSIÓN]