Intención de abandono y abandono durante el primer curso de Formación Profesional de Grado Medio: un análisis tomando como referencia el concepto de implicación del estudiante ("student engagement")
Otros títulos :
Dropout Intention and Effective Dropout during the First Academic Year in Intermediate Vocational Education and Training: An Analysis Taking the Student Engagement Concept as a Reference
Palabras clave :
Formación Profesional
Abandono Educativo Temprano
Implicación del Estudiante
Fecha de publicación :
2020
Editorial :
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Cita:
Cerdà-Navarro, A. (Antoni); Sureda-García, I. (Inmaculada); Salvà-Mut, F. (Francesca). "Intención de abandono y abandono durante el primer curso de Formación Profesional de Grado Medio: un análisis tomando como referencia el concepto de implicación del estudiante ("student engagement")". Estudios sobre Educación. 39, 2020, 33 - 57
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