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dc.contributor.advisorNegueruela-Azarola, E. (Eduardo)-
dc.creatorMadinabeitia-Manso, S. (Susana)-
dc.date.accessioned2021-07-06T06:37:41Z-
dc.date.available2021-07-06T06:37:41Z-
dc.date.issued2021-07-06-
dc.date.submitted2020-12-02-
dc.identifier.citationMADINABEITIA MANSO, Susana. “Evaluación dinámica en la enseñanza y aprendizaje de ELE". Negueruela, E. (dir.). Tesis doctoral. Universidad de Navarra, Pamplona, 2020.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/61028-
dc.description.abstractEsta investigación surge como respuesta a la necesidad de articular de manera integral y dinámica, lo social y lo cognitivo en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en la clase de español como lengua extranjera. Partiendo de los principios y propuestas de la Teoría Sociocultural de la personalidad y la mente humana, se plantea un objetivo tridéntico: teórico, pedagógico y de investigación. El objetivo teórico consiste en la definición del concepto de dinamismo para la evaluación en la clase de lengua extranjera. El objetivo pedagógico se encuentra en el diseño y la transformación de herramientas estáticas de examinación en herramientas dinámicas en contextos reales de enseñanza, donde son importantes tanto la evaluación como la calificación. Por último, el objetivo de investigación es documentar las oportunidades de aprendizaje que el dinamismo crea en la evaluación.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_ES
dc.subjectMaterias Investigacion::Filología y Literatura::Filología hispánicaes_ES
dc.subjectMaterias Investigacion::Filología y Literatura::Lenguaje y lingüísticaes_ES
dc.subjectEnseñanza del español como lengua extranjeraes_ES
dc.titleEvaluación dinámica en la enseñanza y aprendizaje de ELEes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES

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