Diseño y validación del Cuestionario Socio-familiar de los Dominios de Alfabetización Emergentes en estudiantes de enseñanza pre-escolar chilenos
Otros títulos :
Design and validation of the Socio-Familial Questionnaire of the Emerging Literacy Domains in Chilean pre-school students
Palabras clave :
Contexto Sociofamiliar
Alfabetizacion Emergente
Educación preescolar
Lectura y escritura
Fecha de publicación :
2021
Editorial :
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Cita:
Manosalba-Torres, C. (Consuelo); Arancibia-Gutiérrez, B. (Beatriz). "Diseño y validación del Cuestionario Socio-familiar de los Dominios de Alfabetización Emergentes en estudiantes de enseñanza pre-escolar chilenos". Estudios sobre Educación. 42, 2021, 99 - 127
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