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dc.creatorVallejo-Valdivielso, M. (María)-
dc.creatorSoutullo-Esperón, C. (César Alejandro)-
dc.creatorCastro-Manglano, P. (Pilar) de-
dc.creatorMarín-Méndez, J.J. (J. J.)-
dc.creatorDíez-Suárez, A. (Azucena)-
dc.date.accessioned2022-03-22T08:11:04Z-
dc.date.available2022-03-22T08:11:04Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationVallejo-Valdivielso, M. (M.); Soutullo-Esperón, C. (César Alejandro); Castro-Manglano, P. (Pilar) de; et al. "Validación de la versión en español de la escala de evaluación del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (ADHD-RS-IV.es) en una muestra española". Neurología. 34 (9), 2019, 563 - 572es
dc.identifier.issn0213-4853-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/63271-
dc.description.abstractObjetivos El objetivo de este estudio es validar la versión en castellano del ADHD-RS-IV (ADHD-RS-IV.es) en una muestra española. Métodos A partir de una muestra total de 652 niños y adolescentes (rango edad: 6-17 años; media [DE] = 11,14 [3,27] años), se incluyó a 518 pacientes con TDAH (criterios DSM-IV-TR) y a 134 controles sanos. Para la evaluación de la estructura factorial, la validez y la fiabilidad de la escala se realizó un análisis factorial confirmatorio (CFA) mediante structural equation modeling en una matriz de correlaciones policóricas, y usando el método de máxima verosimilitud para la estimación. Se calcularon la validez discriminante y su valor predictivo mediante curvas receiver operating characteristics. Resultados La escala en castellano mostró una consistencia interna elevada, tanto para la escala total como para sus subescalas. El coeficiente alfa de Cronbach era 0,94 para la escala total y ≥ 0,90 para las subescalas. Los valores alfa ordinales eran 0,95 para la escala total y ≥ 0,90 para las subescalas. El análisis CFA mostró un modelo de 2 factores (inatención e hiperactividad/impulsividad) intercorrelacionados. La escala ofrece buen poder discriminante (AUC = 0,97). Conclusiones La versión española del ADHD-RS-IV (ADHD-RS-IV.es) mostró una estructura bifactorial consistente con los modelos del DSM-IV-TR y DSM-5, y con el modelo propuesto por el autor de la escala original. Además, posee un alto poder discriminante, lo que lo convierte en un instrumento válido y fiable para medir la presencia y severidad de síntomas de TDAH en la población española.es_ES
dc.description.abstractObjectives The purpose of this study is to validate a Spanish-language version of the 18-item ADHD Rating Scale-IV (ADHD-RS-IV.es) in a Spanish sample. Methods From a total sample of 652 children and adolescents aged 6 to 17 years (mean age was 11.14 ± 3.27), we included 518 who met the DSM-IV-TR criteria for ADHD and 134 healthy controls. To evaluate the factorial structure, validity, and reliability of the scale, we performed a confirmatory factor analysis (CFA) using structural equation modelling on a polychoric correlation matrix and maximum likelihood estimation. The scale's discriminant validity and predictive value were estimated using ROC (receiver operating characteristics) curve analysis. Results Both the full scale and the subscales of the Spanish-language version of the ADHD-RS-IV showed good internal consistency. Cronbach's alpha was 0.94 for the full scale and ≥ 0.90 for the subscales, and ordinal alpha was 0.95 and ≥ 0.90, respectively. CFA showed that a two-factor model (inattention and hyperactivity/impulsivity) provided the best fit for the data. ADHD-RS-IV.es offered good discriminant ability to distinguish between patients with ADHD and controls (AUC = 0.97). Conclusions The two-factor structure of the Spanish-language version of the ADHD-RS-IV (ADHD-RS-IV.es) is consistent with those of the DSM-IV-TR and DSM-5 as well as with the model proposed by the author of the original scale. Furthermore, it has good discriminant ability. ADHD-RS-IV.es is therefore a valid and reliable tool for determining presence and severity of ADHD symptoms in the Spanish population.es_ES
dc.description.sponsorshipMaría Vallejo-Valdivielso ha recibido financiación departamental para estudios de investigación (no personal), de la Fundación Caja Navarra (CAN), de la Sociedad VascoNavarra de Psiquiatría (SVNP), del Gobierno de Navarra y de la Sociedad Espanola ˜ de Psiquiatría Infantil y Adolescente (AEPNYA). También ha recibido financiación para distintos cursos de formación continuada por parte de Shire, Janssen y Lundbeck. César A. Soutullo ha recibido financiación departamental para estudios de investigación (no personal) de la Fundación Caja Navarra (CAN), Eli Lilly, Lundbeck, Shire y TEVA. Ha servido en consejos asesores de: Fundación Alicia Koplowitz, Editorial Médica Panamericana, Eli Lilly, European Network on Hyperkinetic Disorder (EUNETHYDIS), Instituto de Salud Carlos III (FIS), NeuroTech Solutions Ltd, Ministerio de Sanidad (Guías de Práctica Clínica en TDAH y Depresión), Rubiò y Shire. Ha impartido ponencias en cursos de formación médica continuada (no sobre un fármaco) para Eli Lilly, Shire, Universidad Internacional Menéndez Pelayo y la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Ha recibido además derechos autor por parte de: DOYMA, Editorial Médica Panamericana, EUNSA y Mayo Ediciones. Pilar de Castro-Manglano ha recibido financiación departamental para estudios de investigación (no personal) de la Fundación Caja Navarra (CAN), Eli Lilly, Lundbeck y Shire. Ha servido en consejos asesores de: Fundación Alicia Koplowitz, Editorial Médica Panamericana y Eli Lilly. Ha impartido ponencias en cursos de formación médica continuada (no sobre un fármaco) para Shire. Juan J. Marín-Méndez ha recibido financiación departamental para estudios de investigación (no personal) de la Fundación Caja Navarra (CAN), del Instituto Carlos III, del Gobierno de Navarra, de la Fundación QPEA y de Shire. También ha recibido financiación para distintos cursos de formación continuada por parte de Shire, Eli Lilly, Rovi, Roche y Pfizer. Azucena Díez-Suárez ha recibido financiación departamental para estudios de investigación (no personal) de la Fundación Caja Navarra (CAN), Otsuka Pharmaceutics, Lundbeck y Shire. Ha servido en consejos asesores de: Fundación Alicia Koplowitz, Editorial Médica Panamericana y Eli Lilly. Ha impartido ponencias en cursos de formación médica continuada (no sobre un fármaco) para Shire.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherElsevier BVes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectTrastorno por déficit de atención e hiperactividades_ES
dc.subjectEvaluaciónes_ES
dc.subjectEscala Trastorno por déficit de atención e hiperactividades_ES
dc.subjectAttention-deficites_ES
dc.subjectHyperactivity disorder rating scalees_ES
dc.titleValidación de la versión en español de la escala de evaluación del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (ADHD-RS-IV.es) en una muestra españolaes_ES
dc.title.alternativeValidation of a Spanish-language version of the ADHD Rating Scale IV in a Spanish samplees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.noteEste es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).es_ES
dc.identifier.doi10.1016/j.nrl.2017.05.010-
dadun.citation.endingPage572es_ES
dadun.citation.number9es_ES
dadun.citation.publicationNameNeurologíaes_ES
dadun.citation.startingPage563es_ES
dadun.citation.volume34es_ES

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