Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Esteban-Guitart, M. (Moisès) | - |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-20T08:04:19Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-20T08:04:19Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Esteban-Guitart, M. (Moisès). "Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Madrid, Narcea, 150 pp. [RECENSIÓN]". Estudios sobre Educación. 43, 2022, 226 - 228 | es |
| dc.identifier.issn | 1578-7001 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/64893 | - |
| dc.description.abstract | es_ES | |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.title | Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Madrid, Narcea, 150 pp. [RECENSIÓN] | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookReview | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.15581/004.43.2026 | - |
| dadun.citation.endingPage | 228 | - |
| dadun.citation.publicationName | Estudios sobre Educación | - |
| dadun.citation.startingPage | 226 | - |
| dadun.citation.volume | 43 | - |
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