Acercando el concepto de pobreza al aula mediante juegos online

Abstract

El proyecto pretendía facilitar el aprendizaje profundo y la reflexión sobre los temas de pobreza y desarrollo. Se planteó un proyecto cuasi-experiencial, a través de dos juegos online (Spent! Y Ayiti: the cost of life), acompañados de reflexiones grupales guiadas. Estos “juegos serios” han permitido una aproximación a un aprendizaje activo y cuasi-experiencial que de otro modo hubiera sido difícil presentar a los estudiantes. Se ha podido realizar en Pamplona, con grupos grandes e incluyendo alumnos que posiblemente nunca van a participar en otras alternativas que les permitirían tener una experiencia de primera mano de situaciones de pobreza.