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dc.creatorVázquez-Rodríguez, A. (Ana)-
dc.creatorGarcía-Álvarez, J. (Jesús)-
dc.creatorLorenzo-Moledo, M. (Mar)-
dc.date.accessioned2022-12-01-
dc.date.accessioned2023-04-05T06:57:12Z-
dc.date.available2023-04-05T06:57:12Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationVázquez-Rodríguez, A. (Ana); García-Álvarez, J. (Jesús); Lorenzo-Moledo, M. (Mar). "¿Qué hacer ante el riesgo de una «generación perdida»? Juventud y empleo en una era de incertidumbre". Estudios sobre Educación. 44, 2022, 81 - 107es
dc.identifier.issn1578-7001-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/65846-
dc.description.abstractThe difficult socioeconomic scenario that is predicted in the wake of the health crisis is already a reality for young people. In this context, the aim of the study is to analyse the dimensions that determine the youth employability in order to identify the pillars of action that, with a political, socio-labour and educational character, should contribute to improve their professional and personal development. For that purpose, qualitative methodology has been followed, focusing on the review of reports, strategies and scientific research on youth employment from the Great Recession to the COVID-19 crisis (2008-2022). Three axes of intervention have been differentiated: (1) protection and promotion of employment, (2) improvement of employability and (3) transversal measures. The results point the need to make progress from public policies in the second and areas, since they make possible the promotion of effective labour transitions.en_US
dc.description.abstractEl difícil panorama socioeconómico que se augura tras la crisis sanitaria es ya una realidad para muchos/as jóvenes. En este contexto, el objetivo del estudio es analizar las dimensiones que determinan la empleabilidad de la juventud a fin de identificar los pilares de actuación que, con carácter político, sociolaboral y educativo, contribuyen a mejorar su desarrollo personal y profesional. Para ello, se ha seguido una metodología cualitativa centrada en la revisión de informes, estrategias e investigaciones sobre el empleo juvenil desde la Gran Recesión hasta la crisis del COVID-19 (2008-2022). Se han diferenciado tres ejes de intervención: (1) protección y promoción del empleo, (2) mejora de la empleabilidad y (3) medidas transversales. Los resultados advierten de la necesidad de avanzar, desde las políticas públicas, en el segundo y tercero de los ejes, toda vez que posibilitan la promoción de transiciones laborales eficaces.es_ES
dc.language.isospa-
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEmpleabilidad-
dc.subjectJuventud-
dc.subjectCrisis-
dc.subjectMercado laboral-
dc.title¿Qué hacer ante el riesgo de una «generación perdida»? Juventud y empleo en una era de incertidumbrees_ES
dc.title.alternativeWhat to do in front of the risk of a «lost generation»? Youth and employment in an era of uncertaintyen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.15581/004.44.004-
dadun.citation.endingPage107-
dadun.citation.publicationNameEstudios sobre Educación-
dadun.citation.startingPage81-
dadun.citation.volume44-

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