Pedagogía festiva en Salamanca, hacia 1497: Luis de Lucena y la Repetición de amores

Abstract

El incunable salmantino Repetición de amores y arte de axedrex sigue siendo para el lector moderno un espécimen desconcertante de oculto interés porque la literatura y los usos contemporáneos falsean su lectura. Sólo un acercamiento al mundo académico del tardo medioevo permite ver los variados jeugos paródicos se esta lectio de amores impresa junto a un tratado de ajedrez. Al conocer lo que significaba en la Salamanca universitaria del siglo XV el acto docente de la repetitio, se advierte la primorosa manipulación del género en manos del estudiante converso Lucena, quien supo manejar el género y todas las posibilidades que le ofrecía el currículum universitario con su parafernalia –que no descartaba ni lo festivo ni lo lúdico– para entretener a sus compañeros, y ello de principio a fin de su libro. The incunabulum Repetición de amores y arte de axedrex, published in Salamanca, is for the modern reader a disparate volumen of obscure interest because vurrent tastes and literature cloud its meaning. Yet, knowledge of the medieval university and its pedagogic system allows us to notice a variety of parody games in this lectio de amore printed together with a treaty on chess. The author Lucena, a young “converso” student, cleverly manipulated one of the three medieval teaching methods, the repetitio, and mocked the university curriculum and celebrations with all its pomps and circumstance –which includes festivities, bullfights and games– to entertain the alert reader throughout his plaful book.