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dc.creatorMauro, M. (Mario)
dc.creatorRodríguez-Sedano, A. (Alfredo)
dc.date.accessioned2010-08-09T08:02:24Z-
dc.date.available2010-08-09T08:02:24Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.citationRodríguez Sedano, Alfredo, Mauro,Mario . “Educación: una cuestión de libertad” . ESE. Estudios sobre educación. 2005, Nº 8, PÁG.7-30es_ES
dc.identifier.issn1578-7001-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/8746-
dc.description.abstractEn los albores del siglo XXI, la educación sigue ocupando un lugar estelar en el progreso y desarrollo de las sociedades; algo sobre lo que debatir y donde la hermenéutica parece encontrar un campo sembrado en el que poder expandirse. Todo ello porque cuando se trata de la educación, comparecen las personas y, en última instancia, emerge una cuestión nada sencilla de comprender: la libertad. Ciertamente, ya advertía Cicerón que la educación es el principio en el que descansa la libertad y el engrandecimiento de las sociedades. Son muchas las cuestiones, por tanto, que están en juego cuando abordamos una tema del que tantas cosas dependen, bien sea en el terreno personal, familiar, social o político.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectLibertades_ES
dc.subjectSubsidiariedades_ES
dc.subjectProfesiónes_ES
dc.titleEducación: una cuestión de libertades_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.15581/004.8.25584es_ES

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