Dimensión perceptiva del arte. La teoría de López Quintás en los presupuestos curriculares de la reforma educativa argentina en Córdoba
Palabras clave :
Educación estética
Reforma educativa argentina
Dimensión perceptiva del arte
Competencia perceptiva
Fecha de publicación :
2008
Editorial :
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Cita:
Alegre Obligado, Viviana. “Dimensión perceptiva del arte. La teoría de López Quintás en los presupuestos curriculares de la reforma educativa argentina en Córdoba” . ESE. Estudios sobre educación. 2008, Nº 14, PÁG.I05-I27.
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