(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2013) Vergara-Ciordia, J. (Javier)
Analizar el perfil de la familia en la Grecia
antigua, las variables que la definen y su dimensión educadora es el objetivo principal de este trabajo. Su punto de partida ha sido el estudio de autores que han abordado directamente la descripción de la vida familiar griega: Homero, Hesíodo, Jenofonte, Platón, Aristóteles y Plutarco, completado con fuentes bibliográficas muy recientes. La conclusión es patente: Grecia entendió la familia como la primera de las categorías
socionaturales de la vida humana. Su dimensión relacional y de donación hacia los hijos fueron notas dominantes que marcaron la vida familiar de Occidente.
(Universidad Panamericana, 1995) Naval, C. (Concepción)
Some contemporary approaches to the problem of personal
identity have mislead the role of habits and education in the
constitution of this identity. For a proper conception of the
developing of the self, one must tmderstand the interaction among
habits, tradition and reason. A general overview of this
interaction is extracted from the works of Aristotle and
Maclntyre.
