Artículos de revista (Fac. de Filosofía y Letras)

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    Reading Comprehension Improvement for Spanish Students: A Meta- Analysis
    (2014) Aguado-Alonso, G. (Gerardo); Ripoll-Salceda, J.C. (Juan Cruz)
    Se realizó una revisión sistemática de intervenciones para la mejora de la comprensión lectora en español. Se incluyeron estudios realizados con alumnado en edad escolar con diseños experimentales o diseños cuasi-experimentales, que habían controlado la equivalencia de los grupos en comprensión lectora antes de la intervención. Se localizaron 39 estudios con los que se hizo un meta-análisis de efectos aleatorios obteniendo una estimación combinada del tamaño del efecto de 0.71. Se muestra la eficacia de las intervenciones basadas en estrategias de comprensión, como la identificación de ideas principales o la construcción de inferencias, y de las que combinan la enseñanza de estrategias con otros métodos como la motivación o la mejora de la descodificación. Solo dos estudios proporcionaron información sobre cómo se mantenían los resultados tiempo después de finalizar la intervención por lo que se considera que ése tendría que ser uno de los puntos a tener en cuenta en futuras investigaciones.
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    Mejora de la redacción de textos argumentativos mediante estrategias autorreguladas
    (2013) Chasco-Goñi, C. (Celia); Azcárate-Ayarra, J. (Javier); Ripoll-Salceda, J.C. (Juan Cruz)
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    The Decline of the Family as a Source of Social Capital in the EU: Some indicators
    (2009) Rodríguez-Sedano, A. (Alfredo); Costa-París, A. (Ana); Aguilera, J. (Juan Carlos)
    This article shows how social policy in the European Union (EU) fails to give proper attention to the family as a factor in social development and cohesion. It begins with a conceptual overview of the family as social capital, followed by an assessment of social capital as a source of gaining the fundamental values for moral and civic education. It goes on to show how, despite population growth in the EU, there are a number of signs that point to a depletion of social capital. By way of illustration, several basic indicators are provided to demonstrate that social and family policies are inconsistent with what constitutes social capital. The line of thinking developed in the article establishes that social capital in the EU is being depleted mainly because the family is being increasingly overlooked as an element of social cohesion and development.