REV - Estudios sobre Educación - Vol. 27 (2014)
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- Formación docente y cultura participativa del centro educativo: claves para favorecer la participación familia-escuela(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2014) Rivas-Borrell, S. (Sonia); Ugarte-Artal, C. (Carolina)En la actualidad, se están produciendo cambios importantes en el modo de vida de las familias que afectan al contexto formal de aprendizaje y que demandan una respuesta adecuada. Los profesionales necesitan ser conscientes de lo que suponen estos cambios familiares para poder responder con estrategias adecuadas, que hagan viable la relación familia-escuela en cualquier situación. La solución pasa por el trabajo inicial conjunto y de colaboración entre docentes y dirección del centro educativo, para favorecer el marco de trabajo propicio para que se pro- duzca una colaboración fluida entre familia y escuela. La necesidad de formación del profesorado para que se favorezca la participación de la diversidad de las familias en la escuela y la importancia de la existencia de un clima escolar participativo son los dos aspectos que se tratarán de abordar en estas páginas.