Working Papers(Fac. de Comunicación)
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/10171/70291
See
5 results
Results
- Las primeras catedráticas de Universidad española (1953-1983)(Documento de trabajo, 2024-10-08) Montero-Díaz, M. (Mercedes)Número y prosopografía de las mujeres españolas que lograron sus cátedras universitarias desde 1953 (la primera) hasta 1983 (la última) durante la vigencia de la LOUE del gobierno franquista (1943).
- Measuring the effectiveness of a WhatsApp course against disinformation for the Elderly in Spain(Poynter Institute for Media Studies, 2022-09) Zabala-Pino, M. (María); Sádaba-Chalezquer, C. (Charo); Salaverría-Aliaga, R. (Ramón)According to the ‘1st Study on Disinformation in Spain 2022’, 95.8% of the population identifies disinformation as a social problem; 91% believe that it could endanger a fair democracy and even the stability of a country. There have been many initiatives designed to tackle the effects of disinformation on individuals and on society, with a special focus on younger generations, due to their significant vulnerability. Elderly people, generally more mature and with a built critical thinking, frequently lack knowledge or abilities to select and weigh all the information the Internet provides. This is especially relevant when that information arrives through second generation networks like WhatsApp. The “How to detect false information online?” course, launched in Spain in the spring of 2022, aimed to fight disinformation and was specially targeted to people of over 50 years of age. The project was developed by Poynter/MediaWise, Newtral and Universidad de Navarra, with the support of Meta. This research, developed by Universidad de Navarra for Poynter/MediaWise, with Meta’s support, assesses the effectiveness of such course when it comes to improving the digital skills of elderly users, taking diverse social, demographic and technologyknowledge elements into account.
- Medios nativos digitales de Latinoamérica: Un panel de expertos(Universidad Pompeu Fabra. Departamento de Comunicación, 2022-09-09) Harlow, S. (Summer); Salaverría-Aliaga, R. (Ramón); De-Lima-Santos, M.F. (Mathias Felipe)Informe de un seminario sobre medios nativos digitales en América Latina, organizado por el grupo de investigación Digidoc de la UPF, en el marco del proyecto de investigación doctoral Cibermedios nativos latinoamericanos como agentes de renovación del campo periodístico. El seminario, celebrado en junio de 2022, consistió en una serie de tres presentaciones continuas, realizadas por expertos, y una segunda parte de preguntas, deliberación e intercambio de experiencias entre los organizadores, los expertos y los asistentes. En la primera parte se abordan aspectos de la evolución histórica de los medios nativos, sus características distintivas y las posiciones liminales que ocupan entre los medios tradicionales y los medios alternativos. También se aborda el uso comparado de las redes sociales entre periodistas en Latinoamérica, así como los tipos de branding en redes sociales de los medios nativos. Finalmente, se presentan estudios de casos acerca de medios de Brasil, enfocados en poblaciones periféricas, con base en el trabajo participativo y colaborativo. En la segunda parte se intercambian preguntas y deliberaciones acerca de las percepciones periodísticas sobre la objetividad, los cambios en los usos de las redes sociales, el tratamiento de las emociones y la participación de las audiencias. Se incluye al final listado de referencias bibliográficas de los participantes relacionadas con medios nativos digitales.
- I Estudio sobre la desinformación en España(Unión de Televisiones Comerciales en Abierto (UTECA) y Universidad de Navarra, 2022-06-14) Sádaba-Chalezquer, C. (Charo); Salaverría-Aliaga, R. (Ramón)Estudio sobre la desinformación en la sociedad española, desarrollado por la Unión de Televisiones Comerciales en Abierto (UTECA) y la Universidad de Navarra. El informe, realizado a través de entrevistas mediante un cuestionario estructurado a un panel online compuesto por 1.224 a españoles mayores de 18 años, radiografía el sentir ciudadano en torno a la desinformación desde ángulos muy diversos. El trabajo de campo se realizó entre el 15 y el 25 de marzo de 2022. El estudio consta de tres bloques: 1) El auge de la desinformación, 2) El valor de la información, y 3) La regulación, factor clave.
- Entender y combatir la desinformación sobre ciencia y salud(Ministerio de Ciencia e Innovación, 2021-04) Salaverría-Aliaga, R. (Ramón)El Grupo de Trabajo Multidisciplinar (GTM), que asesora al Ministerio de Ciencia e Innovación y apoya al Gobierno en materias científicas relacionadas con el COVID-19 y sus consecuencias futuras, analiza en este informe la desinformación, entendida como la falsificación voluntaria de la información recibida por la ciudadanía, que “se ha convertido en un problema clave para las sociedades democráticas contemporáneas”. En concreto, estudia el impacto que ha tenido en ciencia y salud con la pandemia de COVID-19. Para prevenir la desinformación y minimizar sus efectos, el informe propone medidas como: 1) Promover una cultura de transparencia desde las instituciones públicas y privadas. 2) Activar sistemas de alerta temprana y respuesta rápida ante la desinformación. 3) Impulsar la alfabetización mediática. 4) Crear de una base de datos o repositorio de acceso público sobre contenidos desinformativos en torno a la Covid-19. 5) Impulsar estudios multidisciplinares sobre la desinformación.