(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2013) Sandoval-Estupiñán, L.Y. (Luz Yolanda); Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora)
La educación familiar centrada en la promoción de la “parentalidad positiva” es impulsada desde las políticas familiares en un ámbito internacional. Estudiamos el contenido y finalidad de estos programas
educativos y la crítica que reciben por parte de algunos teóricos de la educación. Este pensamiento crítico apenas se ha divulgado. Sus autores plantean nuevos retos para la educación familiar y abren una vía
de investigación sobre la ética del cuidado y la vida familiar, estudio que requiere plantear si la familia es una realidad social específica o es suficiente con aceptar
que la familia es lo que cada persona determine que sea.
