REV - Estudios sobre Educación - Vol. 15 (2008)
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- Los abandonos universitarios: retos ante el espacio europeo de educación superior(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2008) Elias-Andreu, M. (Marina)El artículo se centra en las razones de los estudiantes universitarios para tomar la decisión de abandonar los estudios, indagando en cuáles son sus razones y qué elementos o situaciones les han llevado a tal decisión. Los datos se obtuvieron el curso 2005-2006 a partir de una encuesta realizada a estudiantes universitarios que abandonaron sus estudios durante los cursos 1996-2003 de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Barcelona. A partir de los datos se realizó una tipología de abandonos. Se concluye que la mayoría de estudiantes abandona los estudios debido a que no los habían elegido en primera opción. A pesar de ello, un porcentaje importante de los que abandonan empieza otros estudios.
- El reconocimiento de los aprendizajes adquiridos por la experiencia previa: un nuevo reto para el sistema universitario(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2008) Rifà-Pous, H. (Helena); Armayones-Ruiz, M. (Manuel); Rimbau-Gilabert, E. (Eva); Delgado-García, A.M. (Ana María); Mas-García, X. (Xavier)El propósito del Reconocimiento de los Aprendizajes derivados de la Experiencia Previa (RAEP) es hacer visible el abanico de competencias que posee una persona, independientemente del contexto donde la adquisición de éstas tuvo lugar. En este artículo se analiza el papel del reconocimiento del aprendizaje experiencial dentro de una visión amplia de la educación y se presentan sus elementos clave. Se comenta el rol del RAEP en la educación superior, señalando asimismo las oportunidades y desafíos que este tipo de procesos impone a los protagonistas de la enseñanza universitaria.