Lizasoáin-Rumeu, O. (Olga)
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- Evaluación de la calidad de servicios educativos para alumnado con discapacidad intelectual y pluridiscapacidad en entornos de educación especial: un estudio sobre el proyecto MAIA. Informe de resultados(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024) Arellano, A. (Araceli); López-Nicolás, E. (Estela); Gándara, C. (Carmen); Martínez-Villar, M. (Martín); Lizasoáin-Rumeu, O. (Olga)
- Los derechos del niño enfermo y hospitalizado: El derecho a la educación. Logros y perspectivas(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2005) Lizasoáin-Rumeu, O. (Olga)En este artículo se presentan los principales documentos y Cartas sobre los derechos de los pacientes pediátricos. El aspecto nuclear gira en torno al derecho a la educación del niño y del adolescente enfermos u hospitalizados. Se parte de la experiencia de la Organización Europea de Pedagogos Hospitalarios y del ejemplo concreto de España como vía para mostrar la concreción de este derecho en la actualidad. Así se explica el actual funcionamiento de las aulas hospitalarias y de la atención a domicilio, que se está desarrollando como otra faceta más de la Pedagogía Hospitalaria.
- La pedagogía hospitalaria frente a un niño con pronóstico fatal. Reflexiones en torno a la necesidad de una formación profesional específica(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2002) Lieutenant, C. (Christian); Lizasoáin-Rumeu, O. (Olga)Este artículo se centra en la figura del pedagogo hospitalario frente al acompañamiento del niño en fase terminal. Su rol, como profesional de la educación, se canaliza dentro de un equipo multiprofesional en el apoyo que presta tanto al paciente pediátrico, como a su familia y al resto de los profesionales involucrados en su atención, con el objetivo de afrontar el impacto derivado de una enfermedad con pronóstico fatal. Para que este apoyo sea efectivo es necesario, a su vez, que el profesional de la educación cuente con una formación específica en este ámbito. Presentamos aquí algunas pautas de actuación y reflexiones en torno a este tema.