La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo

dc.contributor.authorFontana-Abad, M. (Mónica)
dc.date.accessioned2013-12-18T16:07:10Z
dc.date.available2013-12-18T16:07:10Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo estriba en proponer y desarrollar una perspectiva pedagógica sobre la familia. Frente a la abundancia de estudios sociológicos y estadísticos, este trabajo es un acercamiento normativo a la pedagogía familiar. El artículo sitúa el carácter educativo de la familia en los proyectos sólidos de felicidad, en la consideración de los bienes de los hijos frente al de los padres y en las posibles dificultades actuales relacionadas con la incondicionalidad en la relación con los hijos.es_ES
dc.identifier.citationFontana-Abad, Mónica (2013), ""La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo"", ESE. Estudios sobre Educación, 25, pp. 115-132es_ES
dc.identifier.doi10.15581/004.25.1884es_ES
dc.identifier.issn1578-7001
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/34724
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEducación familiares_ES
dc.subjectVida familiares_ES
dc.subjectResponsabilidad de los padreses_ES
dc.subjectRelaciones padres-niñoes_ES
dc.titleLa perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dspace.entity.typePublicationes
relation.isAuthorOfPublication4e9adf8f-4900-4bbb-9ebc-8aac6305a510
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