Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.creator | Romero-Cerezo, C. (Cipriano) | - |
dc.creator | Zurita-Ortega, F. (Félix) | - |
dc.creator | Zurita-Molina, F. (Félix) | - |
dc.date.accessioned | 2011-06-01T10:56:03Z | - |
dc.date.available | 2011-06-01T10:56:03Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.citation | Romero Cerezo, Cipriano; Zurita Ortega, Félix; Zurita Molina, Félix. “Autonomía y orientación en el Espacio Europeo de Educación Superior mediante el portafolio y la tutoría”. ESE. Estudios sobre educación. 2010, Nº 19, p. 261-282 | es_ES |
dc.identifier.issn | 1578-7001 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/18322 | - |
dc.description.abstract | En el nuevo rol del profesor y del estudiante universitario, según el cual el primero asume funciones de guía, orientador, asesor y facilitador de recursos para el aprendizaje activo del segundo, se le da más importancia al aprendizaje que a la enseñanza. En este trabajo mostramos la percepción que tienen 290 estudiantes de distintas especialidades de Magisterio y Fisioterapia sobre el uso del portafolios y de la tutoría como elementos de interés para los procesos de innovación docente (Espacio Europeo de Educación Superior). Para tal fin se ha pasado un cuestionario, efectuándose un análisis descriptivo y comparativo, obteniendo evidencias de interés. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Materias Investigacion::Educación | es_ES |
dc.subject | Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) | es_ES |
dc.subject | Metodología | es_ES |
dc.subject | Portafolios | es_ES |
dc.subject | Tutoría | es_ES |
dc.title | Autonomía y orientación en el Espacio Europeo de Educación Superior mediante el portafolio y la tutoría | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.15581/004.19.4622 | es_ES |
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