La generación interactiva en México. Niños y adolescentes frente a las pantallas
Palabras clave : 
Pantallas interactivas
Comunicación
Niños
Adolescentes
Fecha de publicación : 
2009
Editorial : 
Proyecto Internet del ITESM Campus Estado de México.
ISSN : 
1605-4806
Cita: 
Bringué, Xavier; Sádaba, Charo. (2009). La generación interactiva en México. Niños y adolescentes frente a las pantallas. Razón y Palabra, 69, pp. 31
Resumen
El escenario de la comunicación ha variado mucho en los últimos tiempos debido a la rápida proliferación de diversas “pantallas” como son el computador, Internet, los videojuegos o el celular. En este panorama cobran especial protagonismo los niños y los jóvenes como el público que mejor se adapta a estas novedades, siendo el segmento de edad que más rápidamente descubre la funcionalidad de este universo de nuevas pantallas. Dicho de otro modo, de forma muy precoz tienen a su disposición toda una serie de posibilidades tecnológicas que incorporan en sus vidas con total normalidad y con las que se relacionan de un modo natural. Están rodeados de aquello que denominamos pantallas y que incluyen desde Internet hasta el celular, los videojuegos y la televisión. Se divierten, se informan, estudian, se entretienen y se comunican gracias a ellas. De hecho, son ellos “el público que más rápidamente se ha adaptado al nuevo escenario de la comunicación”

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