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Insuficiencia de los constructos psicológicos en la educación del altruismo
Otros títulos : Insufficiency of psychological constructs in education in altruism
Insuficiência dos construtos psicológicos no ensino do altruísmo
Autor(es) : Osorio, A. (Alfonso)
Palabras clave : Antropología de la educación
Teoría de la educación
Altruismo
Educación de la voluntad
Virtud
Fecha incorporación: abr-2010
Versión del editor: http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1625/2135
ISSN: 0123-1294
Cita: Educación y Educadores, 2010, 13(1), 125–138.
Resumen
Con frecuencia los estudios relacionados con el altruismo lo abordan desde constructos psicológicos como la memoria, la afectividad, la motivación o el aprendizaje. Son escasas, en cambio, las aproximaciones desde la voluntad y la virtud. El presente artículo pretende vincular estos conceptos con ese campo de investigación, para aportar nuevas claves de interpretación sobre la educación del altruismo y para el diseño de estrategias pedagógicas en este campo. Algunas evidencias empíricas muestran que los constructos psicológicos resultan insuficientes para explicar la conducta altruista y su formación, mientras que recurriendo también a la visión aristotélica de la voluntad y de la virtud se alcanza una comprensión más íntegra y pedagógica del altruismo como objeto educativo.
Enlace permanente: http://hdl.handle.net/10171/19082
Aparece en las colecciones: DA - FYL - Educación - Artículos de Revista

Ficheros en este registro:
Fichero:  Osorio (2010) Insuficiencia de los constructos psicológicos en la educación del altruismo.pdf
Descripción: 
Tamaño:  239,65 kB
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