Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Sádaba-Chalezquer, C. (Charo) | - |
| dc.creator | Naval, C. (Concepción) | - |
| dc.date.accessioned | 2012-01-30T16:05:18Z | - |
| dc.date.available | 2012-01-30T16:05:18Z | - |
| dc.date.issued | 2008-11 | - |
| dc.identifier.citation | Sádaba, Ch., Naval, C. (2008). ""Una aproximación a la virtualidad educativa de los videojuegos"". Teoría de la educación. 9 (3): 167-183 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1138-9737 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/20643 | - |
| dc.description.abstract | ¿Es posible que una plataforma que exige la continua participación del usuario pueda afectar a su actitud ante la participación entendida de un modo más amplio? ¿Se pueden adquirir actitudes y habilidades sociales y participativas a través de los videojuegos? Ninguna de estas preguntas tiene una respuesta sencilla; a lo largo de este artículo se plantean y discuten varios puntos de reflexión que tratan de darles respuesta en el marco de la concreta realidad que rodea a los adolescentes | es_ES |
| dc.language.iso | eng | es_ES |
| dc.publisher | Ediciones Universidad de Salamanca. | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Juego | es_ES |
| dc.subject | Videojuegos | es_ES |
| dc.subject | Participación | es_ES |
| dc.subject | Habilidades y actitudes sociales | es_ES |
| dc.subject | Adolescentes | es_ES |
| dc.title | Una aproximación a la virtualidad educativa de los videojuegos | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
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