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Autoconcepto y rendimiento escolar: sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje
Autor(es) : González, M.C. (María del Carmen)
Tourón, J. (Javier)
Palabras clave : Psicología pedagógica
Psicología del aprendizaje
Materias Investigacion::Educación::Ciencias de la conducta (Psicología) y orientación psicológica
Fecha incorporación: 1992
Editorial : Eunsa
ISBN: 84-313-1216-5
Cita: González, M. C. y Tourón, J. (1992). Autoconcepto y rendimiento escolar: sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje. Pamplona: EUNSA
Enlace permanente: http://hdl.handle.net/10171/21388
Aparece en las colecciones: DA - FYL - Educación - Libros

Ficheros en este registro:
Fichero:  AUTOCONCEPTO Y RENDIMIENTO ESCOLAR.pdf
Descripción: 
Tamaño:  6,66 MB
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