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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJarauta-Borrasca, B. (Beatriz)-
dc.creatorMedina-Moya, J.L. (José Luis)-
dc.date.accessioned2012-06-19T10:48:22Z-
dc.date.available2012-06-19T10:48:22Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationJarauta Borrasca, Beatriz; Medina Moya, José Luis. (2012). “Saberes docentes y enseñanza universitaria”. ESE. Estudios sobre educación, 22, 179-198es_ES
dc.identifier.issn1578-7001-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10171/22637-
dc.description.abstractEste artículo presenta los resultados de una investigación1 centrada en el Saber Docente del profesorado universitario, entendiendo este constructo como un fenómeno clave en el desarrollo de buenas prácticas de formación en la educación superior. De una manera sintética, el objetivo de este artículo es mostrar la complejidad del conocimiento profesional para la enseñanza universitaria en cuanto a su estructura, origen y formas de manifestarse en la enseñanza presencial. Todo ello sustentado en el análisis observacional de la práctica de tres docentes y triangulado con la valoración que ellos realizan de su propia práctica. Para finalizar, el artículo recoge un conjunto de conclusiones dirigidas a resituar los resultados de la investigación en el entramado conceptual y operativo de la formación del profesorado universitario.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectMaterias Investigacion::Educaciónes_ES
dc.subjectConocimiento del profesoradoes_ES
dc.subjectEducación Superiores_ES
dc.subjectFormación del profesoradoes_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.titleSaberes docentes y enseñanza universitariaes_ES
dc.title.alternativeTeacher Knowledge and Higher Educationes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES

Ficheros en este registro:
Fichero: 
ESE22-09-JarautaMedina.pdf
Descripción: 
Tamaño: 
844,95 kB
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