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| Fecha de publicación | Título | Tipo | Autor(es) |
| 23-oct-2017 | Bedmar, M., Guerrero, A. M. y Sánchez, F. (2016). La Escuela Freinet en Granada. Memoria de una experiencia pedagógica. Granada: Universidad de Granada, 317 pp. [RESEÑA] | Reseña | Martínez-Heredia, N. (Nazaret) |
| 23-oct-2017 | Cano García, E. y Fernández Ferrer, M. (Eds.) (2016). Evaluación por competencias: la perspectiva de las primeras promociones de graduados en el EEES. Barcelona: Ediciones Octaedro, 156 pp. [RESEÑA] | Reseña | Lluch-Molins, L. (Laia) |
| 23-oct-2017 | Consejo Escolar del Estado (2015). Las relaciones entre familia y escuela. Experiencias y buenas prácticas. Encuentro de Consejos Escolares Autonómicos y del Estado. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 72 pp. [RESEÑA] | Reseña | Hernández-Prados, M.A. (Mª Ángeles) |
| 23-oct-2017 | Gargallo López, B. (Coord.) (2016). Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la universidad. Fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación. Valencia: Tirant Humanidades, 338 pp. [RESEÑA] | Reseña | García-García, F.J. (Fran J.) |
| 23-oct-2017 | Ibáñez-Martín, J. A. (2017). Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana. Madrid: Dykinson, 279 pp. [RESEÑA] | Reseña | Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora) |
| 23-oct-2017 | Ibáñez-Martín, J. A. y Fuentes, J. L. (Eds.) (2017). Educación y capacidades. Hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano. Madrid: Dykinson, 338 pp. [RESEÑA] | Reseña | Montero-Pedrera, A.M. (Ana María) |
| 23-oct-2017 | Jover, G., Gozálvez, V. y Prieto, M. (2017). Una Filosofía de la Educación del siglo XXI. Madrid: Síntesis, 274 pp. [RESEÑA] | Reseña | Palafox, K. (Katya) |
| 23-oct-2017 | Sancho Gargallo, M.A. (2015). La autonomía de la escuela pública. Madrid: Iustel, 358 pp. [RESEÑA] | Reseña | Gratacós-Casacuberta, G. (Gloria) |
| 23-oct-2017 | Saracostti, M. (Ed.) (2015). Familia-Escuela-Comunidad. Santiago de Chile: Editorial Universitaria, 988 pp. [RESEÑA] | Reseña | Lara, L. (Laura) |
| 23-oct-2017 | Libros recibidos | Articulo | Estudios-sobre-Educación |
| 23-oct-2017 | Páginas finales | Articulo | Estudios-sobre-Educación |
| 23-oct-2017 | Las escuelas de primeras letras en una zona marginal de la frontera norte del virreinato de Nueva España a mediados del siglo XVIII | Articulo | Vales-Villaramin-Navarro, M.H.(María Helena) |
| 23-oct-2017 | “Time out” for Classical Studies? The Future of Italian Liceo Classico in the 4.0 world | Articulo | Gentili, C. (Claudio) |
| 23-oct-2017 | Las teorías de enseñanza-aprendizaje y los recursos de Internet: su confluencia en centros de primaria | Articulo | Altuna-Urdín, J. (Jon); Amenabar-Perurena, N. (Nere); Martínez-de-Morentin-de-Goñi, J.A.(Juan Ignacio) |
| 23-oct-2017 | Mentoría pedagógica para profesorado universitario novel: estado de la cuestión y análisis de buenas prácticas | Articulo | Fernández-Salinero de Miguel, C.(Carolina); González-Martín, M.R. (María Rosario); Belando-Montoro, M.R. (María R.) |
| 23-oct-2017 | Demanda de autonomía en la relación entre los adolescentes y sus padres: normalización del confl icto | Articulo | Alonso-Stuyck, P. (Paloma); Aliaga, FM.(Francisco M.) |
| 23-oct-2017 | Rasgos esenciales de los profesores excelentes en su relación con los alumnos tras el visionado de películas pedagógicamente valiosas | Articulo | Jordán-Sierra, J.A.(José Antonio); Méndez-Centero, J.(Jesús) |
| 17-oct-2017 | Páginas preliminares | Articulo | Estudios-sobre-Educación |
| 17-oct-2017 | La evolución del ideal de la Escuela Común en el pensamiento de R. Pring. Sobre la compatibilidad de la democracia con la pluralidad de centros | Articulo | García-Amilburu, M. (María) |
| 17-oct-2017 | Preparar para aprender: una manifestación del conocimiento didáctico del contenido en la práctica | Articulo | Mentado-Labao, T. (Trinidad); Cruz-Garcette, L.(Lorena); Medina-Moya, J.L. (José Luis) |
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