En:   Todo Dadun REV - Estudios sobre Educación - Vol. 39 (2020) Buscar por:

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Fecha de publicación	Título	Tipo	Autor(es)
1-oct-2020	Gómez Barreto, I. M., Rubiano, E. y Gil Madrona, P. (Coords.) (2019). Manual para el desarrollo de la metodología activa y el pensamiento visible en el aula. Madrid: Pirámide, 242 pp. [RECENSIÓN]	Reseña	Lara, S. (Sonia)

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Evaluation of the Effectiveness of the Emotional Education Program EMO-ACTION within a Preschool Setting

Handbook on Measuring Equity in Education (2018). Montréal: UNESCO Institute for Statistics, 142 pp. [RECENSIÓN]

Bantulá i Janot, J. y Payá Rico, A. (2019). Jugar. Un derecho de la infancia. Barcelona: Graó, 152 pp. [RECENSIÓN]

Egido Gálvez, I. y Martínez-Usarralde, M. J. (2019). La educación comparada, hoy. Madrid: Síntesis, 252 pp. [RECENSIÓN]