Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.creator | González-Simancas, J.L. (José Luis) | |
dc.date.accessioned | 2010-08-04T10:06:18Z | - |
dc.date.available | 2010-08-04T10:06:18Z | - |
dc.date.issued | 2002 | - |
dc.identifier.citation | González-Simancas, José Luis. “ La relación profesor-estudiante en el asesoramiento académico personal” . ESE. Estudios sobre educación. 2002, Nº 2, PÁG.I93-205 | es_ES |
dc.identifier.issn | 1578-7001 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/8099 | - |
dc.description.abstract | El asesoramiento académico no es sólo ayudar a que los estudiantes aprendan sino un recurso educativo para el pleno desarrollo de los universitarios como personas humanas y como profesionales y ciudadanos responsables. Se subraya el carácter decisivo del diálogo académico entre profesores universitarios y estudiantes, al describir los diferentes tipos y grados de relación personal y académica, especialmente en la situación de la entrevista que es típica del asesoramiento académico. Asimismo, se afirma con claridad que es una tarea que no permite la rigidez de modelos establecidos a priori, sino que, por el contrario, requiere un alto grado de flexibilidad por parte tanto de los profesores como de los estudiantes en su puesta en práctica. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Universidad | es_ES |
dc.subject | Desarrollo personal | es_ES |
dc.subject | Diálogo | es_ES |
dc.subject | Tipos y grados de relación | es_ES |
dc.title | La relación profesor-estudiante en el asesoramiento académico personal | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.15581/004.2.25667 | es_ES |
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