Tacit knowing, moral development and pluralism: thoughts on mentoring, judgment and reform
Palabras clave :
Tacit-knowing
Intentionality
Understanding
Judging
Fecha de publicación :
2003
Editorial :
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Cita:
Jha,Stefania . “Tacit knowing, moral development and pluralism: thoughts on mentoring, judgment and reform” . ESE. Estudios sobre educación. 2003, Nº 4, PÁG.I65- I85
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