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dc.creatorAltarejos-Masota, F. M. (Francisco M.)
dc.date.accessioned2010-08-09T11:10:39Z-
dc.date.available2010-08-09T11:10:39Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationAltarejos, Francisco. “Antonio Millán-Puelles, filósofo de la educación” . ESE. Estudios sobre educación. 2005, Nº 9, PÁG.9-30es_ES
dc.identifier.issn1578-7001-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/8897-
dc.description.abstractA. Millán-Puelles ha tratado de una amplia temática filosófica a lo largo de su vida. Una de ellas, no suficientemente reconocida, es la filosofía de la educación. En su obra La formación de la personalidad humana, partiendo de la reflexión sobre los textos educativos de Tomás de Aquino, ofrece unas ideas esenciales para comprender la educación en profundidad; son principalmente las nociones de crianza, perfeccionamiento y formación. El nexo común entre ellas es una concepción rigurosa y precisa de la educación como realización primordial de la libertad humana.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectFilosofía de la Educaciónes_ES
dc.subjectCrianzaes_ES
dc.subjectPerfeccionamientoes_ES
dc.subjectEducación en la libertad.es_ES
dc.titleAntonio Millán-Puelles, filósofo de la educaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.15581/004.9.25581es_ES

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