Modelos de educación estética y autoridad interpretativa en centros de arte contemporáneo
Keywords: 
Interpretación
Museo
Educación
Arte
Issue Date: 
2008
Publisher: 
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
ISSN: 
1578-7001
Citation: 
Arriaga Azcárate, Amaia. “Modelos de educación estética y autoridad interpretativa en centros de arte contemporáneo” . ESE. Estudios sobre educación. 2008, Nº 14, PÁG.I29-I39.
Abstract
Este artículo describe las actividades educativas que ofrecen los centros de arte contemporáneo de nuestro entorno, analizando el rol que se otorga al espectador en las prácticas de interpretación de las obras de arte y el tipo de nociones de arte y comprensión estética que estas prácticas fomentan entre los alumnos. La conclusión propone una nueva noción de comprensión estética y pautas para articular un modelo interpretativo que permita desarrollar actividades educativas de calidad en nuestros centros de arte contemporáneo.

Files in This Item:
File: 
Nc.pdf
Description: 
Size: 
391,58 kB
Format: 
Adobe PDF


Items in Dadun are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.