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Profesor de personas. Las dificultades educativas radicales y una propuesta de solución
Autor(es) : Sellés, J.F. (Juan Fernando)
Palabras clave : Acto de ser personal,
Esencia humana
Naturaleza humana
Educar la intimidad
Fecha incorporación: 2008
Editorial : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
ISSN: 1578-7001
Cita: Sellés, Juan Fernando. “Profesor de personas. Las dificultades educativas radicales y una propuesta de solución” . ESE. Estudios sobre educación. 2008, Nº 15, PÁG.I23-I38.
Resumen
En este trabajo persona equivale a acto de ser personal humano, y se distingue de esencia y naturaleza humanas. El estudio se divide en tres partes: 1. Explicación del significado de persona. 2. Aclaración de qué sea educar personas y sus dificultades (las del educando, educador y tarea educativa). 3. Exposición de qué es ser profesor de personas. Para esto se muestra cómo se alcanza a conocer (método) el acto de ser personal propio y ajeno (tema). Al final se propone fundamentar esta pedagogía en la antropología trascendental (de la intimidad), que mira al carácter coexistente y filial del hombre.
Enlace permanente: http://hdl.handle.net/10171/9142
Aparece en las colecciones: REV - Estudios sobre Educación - Vol. 15 (2008)
DA - FYL- Filosofía - Artículos de revista

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