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dc.creatorRumayor, M. (Miguel)
dc.date.accessioned2010-08-11T08:35:48Z-
dc.date.available2010-08-11T08:35:48Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationRumayor, Miguel. “Emancipación, voluntad de poder y autoridad política: una lectura educativa a través de los conceptos de la filosofía de la historia de Friedrich Nietzsche” . ESE. Estudios sobre educación. 2008, Nº 15, PÁG.I39-I57.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/9144-
dc.description.abstractEl propósito de este artículo es analizar la actualidad y la relevancia de los conceptos de Nietzsche: Emancipación, Voluntad de Poder y Autoridad Política, aplicados al mundo de la educación. Para ello se tendrá en cuenta el planteamiento de Nietzsche sobre la enseñanza como medio para la liberación del ser humano, las relaciones de ésta con el mundo instintivo, la relevancia dentro de su pensamiento de la reencarnación como fundamento de la educación. Por último, se estudiará la formación de la voluntad y el poder político en la educación para la ciudadanía.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectNietzschees_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectCiudadaníaes_ES
dc.subjectAutoridad políticaes_ES
dc.titleEmancipación, voluntad de poder y autoridad política: una lectura educativa a través de los conceptos de la filosofía de la historia de Friedrich Nietzschees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
articulos.identificador.ISSN1578-7001-
dc.identifier.doi10.15581/004.15.23439es_ES

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