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dc.creatorGonzález-Such, J. (José)
dc.creatorJornet-Meliá, J.M. (Jesús M.)
dc.date.accessioned2010-08-11T09:15:20Z-
dc.date.available2010-08-11T09:15:20Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationGonzález Such, José, Jornet Meliá, Jesús M.. “Evaluación criterial: determinación de estándares de interpretación (EE) para pruebas de rendimiento educativo” . ESE. Estudios sobre educación. 2009, Nº 16, PÁG.I03-I23.es_ES
dc.identifier.issn1578-7001-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/9172-
dc.description.abstractEn este trabajo se presenta una revisión del estado de la cuestión acerca de los métodos para determinar estándares en pruebas de referencia criterial. Se analiza el concepto de estándar, sus componentes y los problemas implicados en las tareas de juicio en estos métodos. Se revisan los procedimientos para diseñar descriptores de estándares y los métodos para identificar puntuaciones de corte.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectPruebas referidas al criterioes_ES
dc.subjectDeterminación de estándareses_ES
dc.subjectPuntuaciones de cortees_ES
dc.subjectRendimiento educativoes_ES
dc.titleEvaluación criterial: determinación de estándares de interpretación (EE) para pruebas de rendimiento educativoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.15581/004.16.22431es_ES

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