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dc.creatorBoni-Aristizabal, A. (Alejandra)-
dc.date.accessioned2013-01-16T15:29:37Z-
dc.date.available2013-01-16T15:29:37Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationBoni Aristizabal, Alejandra (2012). “Educando para la ciudadanía global. Una experiencia de investigación cooperativa entre docentes y profesionales de las ONGD”. ESE. Estudios sobre educación, 23, 63-81es_ES
dc.identifier.issn1578-7001-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/27637-
dc.description.abstractEn este artículo se describe el proceso y se presentan los resultados de un proyecto de investigación cooperativa (IC) realizado en Valencia entre febrero 2010 y marzo 2011. Su objetivo fue reflexionar sobre los significados y las prácticas educativas que docentes de primaria, secundaria y universidad pueden realizar en conjunto con las ONGD para potenciar la ciudadanía global en el sistema educativo formal. El artículo comienza con una reflexión sobre la educación para el desarrollo. Posteriormente, se destacan algunos aspectos relevantes de la IC, se describe el proceso seguido y las técnicas empleadas y se discuten algunas reflexiones que se dieron sobre la ciudadanía global y los espacios educativos. Por último se detallan unas conclusiones sobre lo que la metodología de la IC puede aportar a la investigación en educación.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectMaterias Investigacion::Educaciónes_ES
dc.subjectEducación para la ciudadanía globales_ES
dc.subjectInvestigación acciónes_ES
dc.subjectCosmopolitismoes_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.subjectONGDes_ES
dc.titleEducando para la ciudadanía global. Una experiencia de investigación cooperativa entre docentes y profesionales de las ONGDes_ES
dc.title.alternativeEducating for Global Citizenship. A Cooperative Inquiry Experience with Teachers and NGDOs Practitionerses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.15581/004.23.2049es_ES

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