Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.creator | Naval, C. (Concepción) | - |
dc.creator | Martino, S. C. (Silvia C.) | - |
dc.date.accessioned | 2014-09-22T15:21:55Z | - |
dc.date.available | 2014-09-22T15:21:55Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.citation | Martino, S. C. y Naval, C. (2013). «La formación ética y cívica en la Universidad. El papel de los docentes». Edetania. Estudios y propuestas educativas, 43, 161-186. | es_ES |
dc.identifier.issn | 0214-8560 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/36654 | - |
dc.description.abstract | La Universidad se enfrenta hoy a unas circunstancias sociales que obligan a replantearse el marco teórico básico de las funciones de su profesorado.(...) Sobre el docente recaen responsabilidades de enseñanza, investigación, difusión del saber; compromiso que convendrá promover en quienes deseen ejercer esta profesión en el mundo actual.La tarea educativa se enfrenta a diversos y apasionantes retos, dilemas y problemas. Estamos en un mundo plural -con una realidad intercultural-, una sociedad con graves desajustes socio-económico-culturales y una Universidad en cierto modo masiva, que busca ser inclusiva (Delors, 1996). Ante este panorama los profesores necesitan una ética profesional que aborde el papel que se les asigna socialmente como transmisores de conocimientos y cultura, así como suscitadores de personas críticas, con curiosidad intelectual, honestidad, etc. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Edetania : Estudios y propuestas socio-educativas | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Sociedad | es_ES |
dc.subject | Docencia | es_ES |
dc.subject | Profesorado | es_ES |
dc.subject | Universidad | es_ES |
dc.subject | Responsabilidad social | es_ES |
dc.subject | Materias Investigacion::Educación | es_ES |
dc.title | La formación ética y cívica en la Universidad. El papel de los docentes | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
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