Working on Literacy in CLIL/Bilingual Contexts: Reading to Learn and Teacher Development
Palabras clave :
Géneros escolares
Formación
AICLE/bilingüe
Literacidad
Fecha de publicación :
2016
Editorial :
Servicio de Publicaciones Universidad de Navarra
Cita:
Whittaker, R. y Acevedo, C. (2016). Working on Literacy in CLIL/Bilingual Contexts: Reading to Learn and Teacher Development. Estudios sobre Educación, 31, 37-55
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