El reto afectivo de la investigación interdisciplinar

Abstract

En este artículo analizo la dimensión afectiva de la actividad interdisciplinar tomando como hilo conductor algunos de los recuerdos autobiográficos que tengo vinculados a Mariano Artigas. Partiendo de una teoría de los sentimientos en la que lo racional y lo emocional aparecen íntimamente imbricados, defiendo que gran parte de las actuales dificultades para desarrollar estudios interdisciplinares derivan del actual divorcio razón/emoción en el que muchos investigadores son educados. En segundo lugar, identifico tres tipos de sentimientos que guardan una relación jerárquica y cuyo alcance es crucial, para la buena dinámica interdisciplinar: la excitación eureka, la catarsis narrativa y la experiencia extática. En la última parte del artículo ofrezco algunas recomendaciones para devolver los sentimientos al ámbito académico, sin que este pierda sus fuentes de financiación, y evitando males como el de la mercantilización del conocimiento y de los alumnos, el clientelismo y el cinismo.

In this paper I analyze the affective problem related to interdisciplinary research using, as a guiding theme, some of my autobiographical memories linked to Mariano Artigas. Starting from a theory of feelings that connects emotions closely to reasons, I defend that many problems in developing interdisciplinary research are caused by the current divorce reason/emotion in which many researchers are educated. Secondly, I identify three types of feelings in a hierarchical relationship, whose scope may be very extensive, in my opinion, for the good performance of interdisciplinary dynamic: eureka excitement, narrative catharsis, and ecstatic experience. In the last part of my paper, I offer some suggestions on how to return feelings to academic domains and, at the same time, keeping sources of funding, and avoiding present evils as commoditization of knowledge and students, clientelism, and cynicism.