Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Hösle, V. (Vittorio) | - |
| dc.creator | Martí-Sánchez, M. (Miguel) | - |
| dc.creator | Solans-Blasco, M. (Miquel) | - |
| dc.date.accessioned | 2018-06-05T09:45:43Z | - |
| dc.date.available | 2018-06-05T09:45:43Z | - |
| dc.date.issued | 2018-05-31 | - |
| dc.identifier.citation | Documentos Core Curriculum | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-84-8081-607-6 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/52822 | - |
| dc.description.abstract | Este ensayo analiza en primer lugar los motivos de las crecientes dudas acerca de la idea de la universidad, entre las que destaca un profundo escepticismo sobre la utilidad de las ciencias y la cognoscibilidad de la verdad. En segundo lugar, expone los principales pasos en el desarrollo de esta institución desde la Edad Media hasta las reformas humboldtianas, en las que Dios es reemplazado por el yo como principio generador de unidad. En tercer lugar, trata la importancia de la libertad académica así como los límites que pueden imponerse legítimamente sobre ella. En cuarto lugar, presenta las reformas necesarias para que la universidad sea capaz de adaptarse a los retos del siglo XXI | es_ES |
| dc.format.extent | 22 | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Crisis de la idea de la universidad | es_ES |
| dc.subject | Reformas necesarias de la universidad | es_ES |
| dc.subject | Libertad académica | es_ES |
| dc.subject | Universidad y ciencia | es_ES |
| dc.title | La idea de universidad ante los desafíos del siglo XXI | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es_ES |
| dadun.citation.number | 8 | es_ES |
| dadun.citation.publicationName | Documentos Core Curriculum | es_ES |
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