Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Rodríguez-Tejedo, I. (Isabel) | - |
| dc.creator | Molero, J.C. (Juan Carlos) | - |
| dc.creator | García-Prado, A. (Ariadna) | - |
| dc.creator | Echavarri, R. (Rebeca) | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-03T08:28:21Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-03T08:28:21Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/65608 | - |
| dc.description.abstract | El proyecto pretendía facilitar el aprendizaje profundo y la reflexión sobre los temas de pobreza y desarrollo. Se planteó un proyecto cuasi-experiencial, a través de dos juegos online (Spent! Y Ayiti: the cost of life), acompañados de reflexiones grupales guiadas. Estos “juegos serios” han permitido una aproximación a un aprendizaje activo y cuasi-experiencial que de otro modo hubiera sido difícil presentar a los estudiantes. Se ha podido realizar en Pamplona, con grupos grandes e incluyendo alumnos que posiblemente nunca van a participar en otras alternativas que les permitirían tener una experiencia de primera mano de situaciones de pobreza. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Materias Investigacion::Economía y Empresa | es_ES |
| dc.subject | Juegos online | es_ES |
| dc.subject | Juegos serios | es_ES |
| dc.subject | Simulación | es_ES |
| dc.subject | Pobreza | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje cuasi-experiencial | es_ES |
| dc.title | Acercando el concepto de pobreza al aula mediante juegos online | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_ES |
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